宗教研究

介绍

在宗教研究中,我们大致遵循宗教教育肯特同意教学大纲,我们的主要目的是促进理解和宽容。我们教宗教研究的宗教,哲学和伦理学的组合。纵观KS3学生将通过看一系列的当代问题发展自己的分析,解释,反思,应用和评价技能。

我们利用各种途径,但我们的教学和学习的主要方法是使用的讨论和辩论。学生在我们的六个方面的帮助分摊他们知道如何进步到一个新的水平。他们对孩子的学习支持,家长可以阅读或观看定期的正规网赌app让子女了解最新的时事。它可以为丰富小学生参观了各种不同的地方文化如中央坎特伯雷大教堂或清真寺伦敦的。此外,我们提供的理念,作为一个独立的铀浓缩活动。

7年

学生在今年7看看各种主题的即发展自己的技能,以表达意见和信仰她们自己克利虽然被别人理解。在年中,我们完成这叫做建立在本国社会和基督教的小学生知识岛上的体验主题。此外,我们花两个角度来看待伊斯兰作为一个宗教重点消除任何误解,可能有学生。

8年

学生在今年8看看各种不同的环境伦理问题。我们花了大量时间在看佛教,和不同的反应伦理问题,动物权利和战争。另一个主要议题是看在我们这现代世界的以色列/巴勒斯坦冲突持续不断的冲突。

今年9

在今年9学生开始更深入的宗教质疑。我们通过观察不同鼓舞人心来自世界各地,如马丁·路德·金和冲击,他们不得不开始一年。我们开始深入研究的话题GCSE,有一个大的关注点回答问题在宗教,例如与“死?以后会发生什么”,“上帝是否存在?”

GCSE KS4 - 10年和11。

在去年10个11报价选项宗教研究了一系列的信仰,以及特定的各种相关和当代题材的,学生有耐人寻味的科目多样化选择保障的探索和讨论。学生将学习宗教,哲学和伦理学如何构成我们文化的基础上,发展有价值的技能将帮助他们做好准备,对于进一步研究。学生将学习基督教和伊斯兰教的为期两年的GCSE课程,寻找信仰和习俗的宗教两者。这个评审会在一个纸。人际关系和家庭,宗教,犯罪和刑罚,宗教,生活,宗教,人权和社会公正:在两个纸张,学生目前正在研究的伦理问题与相关。

学生将在每学期的基础,以及为他们最终的GCSE准备,市民预检查评估。学生也将在关键术语的拼写和定义,这是在考试的重要组成部分进行评估。作业将设置每周,集中回答持有的分数高的问题。

 

有关详细信息,关于宗教课程和布里格斯请联系小姐 - elizabeth.briggs@wyeschool.org.uk


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